近日，成都市解放北路第一小学校(以下全称：解北部分)积极开展了一次别开生面的以课例带上研究的学好教研活动。该校张光宇老师在录播教室呈现出了一堂利用思维导图，引领学生展开自律整理学好的学好课《长方体与正方体》。本堂课通过直播系统在五楼大会议室展开直播，全区六年级数学组教师通过直播系统观赏了该课。

QuRQuRQuRQuRQuR张光宇老师利用思维导图，充分发挥学生的主观能动性，让学生在问题情境中自律展开深度自学。课后，张光宇老师向大家共享了构建整理学好课深度自学的宝贵经验：首先是自我设疑、唤起主动、认同个性、自我建构;然后是希望批评、驱动创意、留足时空、探透探实;同时要求证对话，明了解读。

教研员苏晗老师评论了此堂课，再度特别强调了深度自学的重要性。QuRQuRQuR此次活动，联盟校皆能通过直播展开观赏，此次活动获取了多校之间交流对话的平台，将质量为导向的精准贫困地区确实落到实处，同时也更进一步完备学校深度自学的教学的研究体系，建构智慧课堂。

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